במפגש זה ובבא שאחריו, נעסוק ביישומים דינמיים במתמטיקה ותרומתם ללמידה.
לפניכן מאמרים העוסקים בשילוב ייצוגים חזותיים ויישומים דינמיים במתמטיקה.
עיינו וסכמו בלשונכן מהו ייצוג חזותי, מהו יישום דינמי, תרומת הייצוגים הדינמיים על למידת המתמטיקה.
שתפו כאן את הסיכום שלכן.
מאמר 1
מאמר 2 עמ 315
פתחו את הטבלה ועבדו לפי ההוראות.
בבלוג:
כתבו מה התחדש לכן השיעור ומה תיקחו איתכן לעבודה בשטח.
בבלוג האישי
כתבו תובנות העולות מהמפגש.
חשוב להשתמש באמצעים וויזואלים ויישומים דינאמיים, זה מקפיץ את המוטיבציה של התלמידה וגורם ללמידה להיות משמעותית יותר, מובנת יותר.
השבמחקיישומטיקה- כלי נהדר!
שימוש ביישומים יכול להוסיף רבות ללמידה, יעיל מאוד להסבר מוחשי ביתר קלות. מדהים לגלות פעילויות רבות, איכותיות ברשת שזמינות לשימוש.
השבמחקעל מנת להעביר את הדברים לכל מיני סוגים של תלמידות ובצורה הכי ברורה כדאי להשתמש בכל מיני אמצעים -ובכן יישומים דינאמיים עושים את העבודה
השבמחקתודה רבה!
יישנם יישומים רבים שניתן להשתמש בהם בשיעור מתמטיקה שיכולים לשדרג ממש את השיעור, במיוחד אלו הדינאמיים שיעזרו לי בעז"ה בעתיד.
השבמחקיש הרבה יישומים הניתנים לשימוש בשיעורי המתמטיקה ואף יישומים שדרכם אפשר ללמוד דברים בקלות יותר.
השבמחק*חני ליפסקר
מחקייצוגים חזותיים ויישומים דינמיים במתמטיקה זהו דבר נפלא!!!
השבמחקמתמטיקה נתפסת כחומר קשה, ולעורר בו את המוטבציה הופכת להיות משימה פשוטה עם שימוש בכלים הנכונים. פתח לי כיוון חשיבה חדש, ובעזרת ה' נשתמש בשיעורים שלי!
מאד התחברתי לשילוב של יישומים דינמיים ואמצעים ויזואלים בשיעור, דבר זה מרתק את התלמידים גורם להם לסקרנות רבה, וכפועל יוצא גם מגביר מאד, את המוטיבציה שלהם ללמידה.
השבמחק